几年才能真正地走出来。他像个小太阳，温暖。还有，他希望大家都好，就是不想让别人不舒服。

还有就是ss老师注意到的一个明显的变化，就是当选择高考时，他确实在学习，但是感觉非常紧，并且在a课堂上做b作业，在b课堂上做c作业，而作业好像也没做，所以到处乱做，什么也没有学到；而当这学期选择出国方向时，他一下放松了很多，于是有经历对世界充满着好奇。所以这个孩子一旦有压力，就会变形，就会应付。只有放松下来，一些他拥有的品质才能得以展现和释放。

尤其谈到文史课，ss老师还说以为这小子对语文没有兴趣，但是上了一些课之后，发现这孩子是能够感受到的，而且写的诗歌，全班同学鼓掌呢！

其他的关于孩子的就没有什么了，是关于高中课程的。

其实这次和ss面谈比较失望的，因为过往ss老师有很多看见分享给老妈，所以老妈想从她那里看到更多对孩子的看见，结果呢，很明显她关注的不多，也许是现在低年级的孩子太多了，她已经不太能够关注到儿子吧，不过还是很感谢这位老师！

小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！还有一个细节很有意思，上面的cw老师和老妈沟通起来很顺畅，一共4.5小时，当然不单单是谈论儿子，还有小部分是谈到个人成长；这里的ss老师，也不仅仅谈儿子，还谈了老妈感兴趣的高中的课程如何支持孩子的问题，以及班级里上次的讲座风波中看到孩子的反应是怎样的，也只谈了1小时。而cw老师选择的地方是老师办公室外面的围起来的一块半开放的区域，他说办公室太冷；而ss老师来时，老妈建议就在同一个地方，而ss老师非要在里面，虽然没有开空调，但是显然空间局促了很多。而且一个发现是ss老师戴了一副比原来的眼镜框大的多的眼镜，而且框的颜色也深了很多。（不知道为什么，老妈觉得能感受到也许这位老师比原来更加地紧缩了一些，只是猜测，不判断。）

【2025年6月18日专访班导师xm】

xm老师说到儿子在成长过程中，有些好的品质仍然一直保持。

当老妈问到是哪些品质时，老师说他的笑容，他的亲和力。

然后讲了一些，主要是讲到了孩子有真正热爱的东西，能够感染到别人。

还说到刚开始他对孩子也有“偏见”，觉得运动好不像英语好那么吸引人，但是他逐渐发现孩子不单单喜欢运动，而且会去思考运动本身，以及背后的东西。

而“热爱”便