他们都上过萨缪尔森的经济学课，

对于“理性生产者”的概念并不陌生，对于“工具理性和价值理性”的概念更是听的耳朵起茧。

但他们无论如何也没想到，

这个大一学经济的新生，竟然能用橡胶车间的真实例子，直指哲学与经济学之间的缝隙！

怪不得学校要让哲学也学经济，经济也修哲学……

原来这两门课，不是并列的，而是互照的！

就在所有人沉浸在陈露阳刚刚讲完的“理性人”现实映照时，靠墙坐着的一位中年人忽然举手。

“陈露阳同学，我也想请教一个问题。”

听到这个声音，

大半个教室里的哲学系学生全都齐齐回头！

上百双眼睛一齐望向说话的人，神情中全是震惊和不敢置信！

中年人继续道：“你刚才讲的是个人的理性选择，我想请问——如果每个生产者都是理性生产者，这种‘理性’叠加起来，最后会不会形成整体的不理性？”

“换句话说：当所有人都追求局部最优时，整个社会的资源配置，会是最优的吗？”

我草？？？？

陈露阳看着说话的中年人。

问的挺特么有深度啊！！！！

关键这大哥问的是个宏观层面的问题！

也是经典的“个体理性”与“集体非理性”悖论！

虽然陈露阳是学经济的，但是他丫的毕竟开学还不到一个月，

萨缪尔森也是刚开始读出点感觉，

这大哥问的问题实在是超纲了！

瞬间，陈露阳的目光深邃了。

如果说这之前那个经济系同行和哲学系女生的提问，是单纯的听到哪就问到哪，提出自己的疑惑。

那这大哥的问题就纯粹就是没事找事了。

……想考我！？

陈露阳把粉笔夹在指缝间，轻声道：

“这个同学问的这个问题，非常好！”

他转过身，“啪”地一下在黑板上写下六个大字：

个体最优≠整体最优

……嗯！！！！？？？

看见这七个字，教室里一些抱着肩膀看热闹的大二、大三经济系和哲学系的学生瞳孔一缩，上半身都坐直了一些。

教室里起了一阵喧哗和讨论之声。

“……这是要讲宏观架构了？”

“他一个大一，还懂宏观架构？？？？”

“这是书里哪一章啊？”

疯狂抄书听课的教室里，学生们忽然瞧见这有问有答，主讲人还要