就如同戏里的角色一般。

只要拉起二胡，开始唱起来，他似乎就融了进去，不再搭理外界事物。

他唱得投入，学生们都凝神听着，既感受着这种听不懂的方言唱腔魅力，也感受着老人的艺术热情。

这何尝不是一种另类的课堂呢。

一直到五点多钟，这些人才从惊叹中回过神来。

可惜刘老师家要准备晚饭了，他们不方便继续打扰。

虽然刘老师的老伴，也极力挽留他们一起用饭，但是看看老太蹒跚的身形，学生们也实在不好意思叨扰，婉拒了。

走出刘老师家的院门，学生们又陷入了商量。

这么晚了，晚饭吃什么？这肯定是回不了的了，晚上住哪里？

来时，他们真的没考虑那么多，认为到了来看一下，看了就坐车回去，起码可以到市镇，那就有吃和住的地方。

想是那么想的，哪知道一直下午才到地儿，才听了一节课，这就快晚上了。他们也没事先想到，把人家的士司机的电话要一个，回去的时候打一下。

现实问题摆在大家伙面前。该怎么办？

江晓萱拿眼睛看着周恒。

顾雪诗也拿眼睛看着周恒，走不走无所谓，她就想赶快去看看小猫。

于是，学生们也都拿眼睛看着周恒。

周恒一个头两个大。

这些孩子们，做事不靠谱啊！出个远门，什么都不计划好，现在看着自己，有什么用？

这些人里，他充其量只认识江晓萱，要管她一个人的吃住还是没问题的，毕竟她上次就住过了。

可猛然间这么多人，他家也安排不下啊！

他家今晚本来就要做那么多人的饭，再加这么多人，把老娘累坏也做不出来啊。