“你儿子考得最好的一次，九百九十多名。他同学，就上次考试失利了，掉到了一百零五名。对，我是训了他，下学期就要分班了，他这个成绩想要留在我班上很难很难的。尤其我们班全部同学都报了立刻，他要稳住，至少也要在前七十名。一百多名啊，太危险了，说不定我和他就半年的师生缘。”

话锋一转，章老师又道：“但赵睿有什么不懂的，完全可以问他啊！看在你的面子上，我给赵睿宽限点，考到年级段四百名以内就行！”

言下之意，我的学生就算因为成绩差被我训了，教你儿子也措措有余了。

赵国昌当然听懂了，正因为他听懂了，才觉得满满的尴尬铺面而来。

市一中的制度太残酷了，可正因为如此，学生们才会更有动力，生怕一不留神就跌了出去。有这么一道紧箍咒在，没人敢掉以轻心。当然喽，垫底的班级就无所谓了，像袁艺上辈子念二中时，她就是二十一班的，高中三年，她别提有多稳当了。

赵国昌头都要炸了，当下央求章老师别把赵睿分出去，并保证新学期会好好督促孩子学习的。

可章老师却认为，分出去才是好事。因为赵睿他跟不上他听不懂啊！很多基础知识，科任老师都是跳过去的，因为大家肯定要顾忌大多数学生的接受能力，偏偏整个一班就赵睿一个异类。

“……这又是何必呢？赵主任你也是搞教育的，应该明白教育水准不一定要最好的，而是要选择最适合孩子的。就好像，你把我们班第一名弄到哈佛、弄到剑桥去听课，你看他会不会抓瞎。再不然，让赵睿去六班吧，也是理科实验班。”

“没别的办法了吗？章老师，请您再给赵睿一次机会。”

章老师连连叹气，头疼不已：“不然，让赵睿去文科班？文科实验班，你看怎么样？”

尽管赵国昌没有吭声，可从他的表情就能看出，他不愿意。

“我说赵主任，有压力是好事，但过多的压力只能彻底击溃孩子的自信心。就好比，你刚才说，赵睿拿卷子给他姐姐做……等等，我怎么记得昨天赵睿提过，那个小姑娘是博雅的？”

“对。”赵国昌点了点头。

章老师眼神古怪的看着他，迟疑了一下，才道：“你跟你外甥女有仇？拿给她的是最近那次的考卷？那小姑娘怕是门门功课不及格吧？我不说不及格了，一门三十分有吧？选择题全靠瞎猜吧？解析题全看不懂吧？两眼一抹黑，别说答题了，类似的题型见过没？不是我小看博雅，就上次那个难度，你让他们的老师来答，我估计也够呛的。”