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第393章 大二大三的来凑什么热闹?!(4 / 6)

来试试。”

陈露阳举起手中粉笔,反手把那句“maximizeoutputorminimizecost”中的“or”圈了起来,

紧接着,又在这两个目标词中间画出一条横线:

“这两个目标,看起来是理想组合,但在实际操作里,往往是此消彼长。”

“你想多产,就要多投入,比如多招人、多加班、多开机器,那成本自然就提高了。”

“你想省钱,那就得省材料、降工时、减少投入,那产出也就上不去了。”

“所以,它们不是同时实现的,是‘选择’与‘权衡’。”

陈露阳把粉笔反握,轻轻点了点黑板上的“or”:

“你只能择其一为主要目标,根据现实条件灵活切换。”

“如果你的资源是固定的,那你追求的是产出最大化;如果你的目标是任务量确定,那你追求的是成本最小化。”

“这就是萨缪尔森所谓的‘理性选择’——有限条件下的最优解。”

“打个比方!”

陈露阳拍了拍手,举出了自己最熟悉的例子:

“你就像厂里的车间主任。”

“要是厂里定计划说今年要完成一百台机器,你就得研究‘怎么用最少的钱,把这活干完’——这是‘最小成本’。”

“但如果厂里啥都不给你,只扔给你两吨钢材、三台旧设备,那你就得琢磨‘怎么把这点东西榨到极致’——这是‘最大产出’。”

“所以两者的区别,一个是你有任务,省钱办事;一个是你有材料,尽力生产。”

“这也是理性的一种体现——不是两个都要,而是知道你在哪种现实下,选哪一个目标最合适。”

“同学,我解释清楚了吗?”

陈露阳微笑的看着提问的男生。

“清楚了,谢谢!”男生憨厚的举起手在座位上喊了一声。

“行,那我们继续看书。”

陈露阳刚刚解答了同学的问题,此刻内心正暗戳戳的兴奋呢。

然而,

不知道是不是刚刚的提问,点燃了教室里的思考之火。

还没等他开始讲呢,靠后排一位扎着麻花辫的哲学系女生举起了手。

“陈露阳同学,我想请教一下。”

“您说?”

“我想请教一下,”女生的语气平和,却带着哲学系学生一贯的思辨味道:

“在哲学里,我们分为工具理性与价值理性。那么萨缪尔森讲的理性生产者,他的‘理性’是属于哪一种?”

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